Lilian Edna Rogers (EE.UU., 1938) catedrática emérita en la Universidad de Utah (EE.UU.), es una de las principales autoras en el desarrollo del análisis de la comunicación interpersonal desde la teoría de sistemas y precursora del uso de la metáfora ecológica para explicar los fenómenos comunicativos e informativos.
Rogers es reconocida como uno de los referentes históricos del campo, especialmente en el área de la comunicación interpersonal y la interacción. Es co-autora, junto a Richard Farace, de la teoría de la comunicación relacional, una teoría que tiene todavía hoy una enorme presencia en el campo de la comunicación interpersonal. La teoría de la comunicación relacional aborda los aspectos de control que aparecen en el intercambio de mensajes entre dos personas, atendiendo especialmente a la simetría, la transitoriedad y la complementariedad.
Su producción científica muestra su marcado interés por la codificación y el análisis de la interacción comunicativa. Es una de las principales autoras que, junto a Janet Beavin Bavelas, explora la interacción desde la teoría de sistemas, prestando especial atención al esquema de codificación de la interacción que desarrolló en su propia tesis doctoral, en los años 70.
Edna Rogers ha sido presidenta de la asociación más prestigiosa de la disciplina, la International Communication Association (ICA). Además, ha recibido numerosos reconocimientos y premios, entre ellos el Woolbert Research Award de la National Communication Association estadounidense, el CSCA Federation Prize Research Award o el Presidential Teaching Scholar Award. También ha recibido premios por su docencia en Michigan State University, Cleveland State University, University of Utah y Ohio University.
Celebración de la WSCA de Edna Rogers
La Organización para la Investigación sobre la Mujer y la Comunicación celebró la vida, el trabajo y el ejemplo de la Dra. Edna Rogers en su reunión anual de 2013 de la Asociación de Comunicación de los Estados Occidentales. Del programa de la conferencia: "Edna Rogers, profesora emérita de comunicación en la Universidad de Utah, ha sido durante mucho tiempo líder en comunicación relacional, ofreciendo un enfoque temprano y único en el uso de la teoría de sistemas para explorar la comunicación interpersonal". Los estudiantes y colegas de la Dra. Rogers se unieron para reconocer sus muchos logros, su influencia transformadora en sus experiencias y, por supuesto, sus características personales sobresalientes.
Rogers, L.E. y Farace R. (1973). Analysis of relational communication in dyads: New measurement processes. Annual Conference of the International Communication Association, Montreal, 25-29 de abril de 1973. Disponible en: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED081033.pdf
Conville, R., y Rogers, L.E. (1989) (Eds.). The meaning of relationship in interpersonal communication. Praeger.
Rogers, L.E. (2001) Relational communication in the context of family. Journal of Family Communication, 1(1), 25-35.
Rogers, L.E. (2006). Relational Communication Theory: An interactional family theory. En D.O. Braithwaite y L.A. Baxter (Eds.), Engaging theories in family communication: Multiple perspectives (pp. 115-129). Sage Publications.
https://www.researchgate.net/profile/L-Rogers-4
https://www.femicom.es/en/investigadoras/rogers-edna-2/
https://communication.utah.edu/news/Edna_Rogers_2013.php
https://worldcat.org/identities/lccn-n86803017/
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/j.1468-2958.1975.tb00270.x
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